Wat versta jij eigenlijk onder onderwijsinnovatie? Ik kan me voorstellen dat het verschillende ideeën oproept? In mijn vorige artikel benaderde ik het als een proces, dat gevolgd wordt bij het (her)ontwerpen van ons onderwijs. Maar waaruit bestaan de innovaties zelf? Naast het 'hoe', kunnen we kijken …

Games zijn bedoeld voor vermaak, maar we kunnen ze ook opvatten als een vorm van cultuur. Ze vertellen iets over de samenleving waarin ze zijn gemaakt: al dan niet met opzet komen er via de verbeelding van de makers opvattingen over de samenleving in games terecht. Games zetten op hun beurt aan tot verbeelding, …

De kredietcrisis. Wat is dat nou eigenlijk? Welke oorzaken zijn daarvoor aan te wijzen? En wat zijn maatregelen om zoiets in de toekomst te voorkomen? Op deze vragen zal ik in dit essay antwoord geven. Hierin zal ik mijn visie geven op de oorzaken van de kredietcrisis en de meningen van deskundigen bespreken. …

Voor u ligt het verslag van het onderzoek dat ik heb mogen uitvoeren op de Hezenberg over de retraite die daar aangeboden wordt. Tijdens het schooljaar van 2012-2013 liep ik stage op de Hezenberg, een pastoraal centrum in Hattem. Voor de medewerkers aldaar, maar ook voor mijn afstuderen aan de opleiding …

Dit onderzoek gaat over het verbeteren van de communicatie tussen leerlingen en hun dagelijkse communicatiepartners ten opzichte van de huidige situatie. Er zijn diverse leerlingen op ' ZMLK De Zonnebloemschool' die moeite hebben met communicatie. Dit uit zich vooral in het praten met leerlingen en leerkrachten. …

In de klinische praktijk wordt bij kinderen de gehoordrempel standaard in kaart gebracht met behulp van toon- en spraakaudiometrie in stilte. Om het spraakverstaan te testen wordt meestal gebruik gemaakt van de NVA-woordenlijsten. Kinderen scoren meestal goed op deze test omdat spraakverstaan in een …

"'Nie rozumiem... Możesz mi pomóc?" Oftewel Pools voor: 'Ik versta het niet... Kun jij mij helpen?". In groep 5 op mijn praktijkschool zit sinds september 2010 de Poolse leerling Sanne. Zij is op haar negende jaar rechtstreeks van Polen naar Nederland verhuisd. Haar moedertaal is Pools. De Nederlandse …

Integratie van geluiden tot samenhangende en herkenbare patronen middels 'bottom-up' en 'top down' processen, is essentieel om goed auditief te functioneren en tot spraakverstaan te komen (Brokx en Snik, 1999). Als die geluiden fonemen zijn en bijdragen aan het fonemisch bewustzijn, maar door zwak spraakverstaan …