Om aan de onvermijdelijke verschillen in een diverse Vlaamse klas tegemoet te komen, is binnenklasdifferentiatie essentieel. In GO! basisschool Sneeuwwitje wil men werken met een door de leerling "zelfgereguleerde gedifferentieerde instructie" die men "het sporenbeleid" noemt. Volgende werktheorie wordt …

Dit PGO in het kader van de studie Master Educational Needs onderzoekt het inrichten van een krachtige leeromgeving voor leerlingen uit de derde graad van het basisonderwijs, zodat ze zich meer eigenaar voelen van hun leerproces en hun intrinsieke motivatie verhoogt. Het doel van dit onderzoek is om …

Een praktijkgericht onderzoek naar veranderbereidheid en gedrag bij zelforganisatie onder Bijzondere Afname Team (BAT) medewerkers van Sanquin Bloedvoorziening. Door mee te bewegen in een turbulente omgeving wordt steeds meer van medewerkers verwacht, meer verantwoordelijkheden komen op de werkvloer …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van gr 1-2 ontwerpend leren kunnen inzetten om de leerlingen verantwoordelijkheid te geven over het eigen leerproces. Bij de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van observatie van leerlingen en een vragenlijst voor leerkrachten. Na uitvoer van het …

Kinderen zouden eigenlijk drie keer per week of meer hun motorische vaardigheden moeten trainen om de gewenste resultaten te bereiken, waarbij iedere dag beweging moet plaatsvinden op matig intensief niveau om de gewenste gezondheidseffecten te behalen. Helaas ligt de beweegkwantiteit op basisscholen …