Samenvatting

Het doel van dit onderzoek is het vergroten van de externe consistentie van het ontwerp van een leertraject. Het is uitgevoerd in een hybride leeromgeving waarbij een bedrijf en vier scholen voor praktijkonderwijs samenwerken in het organiseren van een lascursus voor leerlingen van het praktijkonderwijs. Het betreft een nieuwe samenwerking waardoor de mate van externe consistentie van het ontwerp onbekend is. Door middel van waarderend onderzoek hebben de betrokkenen hun verwachtingen en ideaalbeeld van de lascursus geschetst. Deze zijn per onderzoeksgroep weergegeven in een CIMO-tabel. In een focusgroep zijn de CIMO-tabellen beoordeeld in hoeverre het ideaalbeeld van iedere onderzoeksgroep overeenkomt met het huidige ontwerp. Iedere onderzoeksgroep heeft verbeterpunten geformuleerd. In een focusgroep zijn negen verbeterpunten beoordeeld op relevantie en urgentie. Uiteindelijk zijn acht verbeterpunten aangenomen die leiden tot een verbetering van het ontwerp van de lascursus. Het proces is doorlopen met alle betrokkenen, hierdoor kan geconcludeerd worden dat het doorvoeren van de acht verbeterpunten leidt tot een grotere externe consistentie en daarmee een optimaler ontwerp van de lascursus.