Dit onderzoek beoogt inzicht te krijgen in de didactische doelstellingen en keuzes die docenten van Wageningen University hebben gemaakt, en de online tools die docenten gebruiken om het online peerreview proces optimaal te laten verlopen. Alle ondervraagde docenten formuleren opdrachten waaraan ze een …

Vanwege een groeiend tekort aan geschoolde medewerkers in de horeca is Vakschool Wageningen in 2010 gestart met de Culinary & Hospitality Academy. Het lesprogramma van deze opleiding is voor leerbedrijven intensiever dan het programma van de reguliere horecaopleiding, omdat een groot gedeelte van het …

Wat kan de vakgroep Gezondheidsleer van Aeres MBO Barneveld doen om het transfergat tussen onderwijs en beroepspraktijk te verkleinen? Regelmatig krijgt zij vanuit de beroepspraktijk de opmerking dat de student onvoldoende in staat lijkt om de op school geleerde theorie en vaardigheden in de praktijk …

Het afstudeerwerkstuk leidt vaak tot studievertraging in het vierde jaar van Aeres Hogeschool Almere. Studenten beginnen gemotiveerd, maar door de zwaarte van de opdracht neemt deze in de loop van de tijd af. Er bestaat een sterke relatie tussen motivatie en studiesucces. Het gemotiveerd houden van studenten …

Sustainable development has become a crucial part of our modern society and our education. Sustainability is a complex concept. After all, what is considered sustainable to us now may not necessarily be so in the future. We need to continually review our judgments with regards to sustainability. Education …

In dit onderzoek wordt de invloed van appreciative inquiry (AI) op innovatief werkgedrag (IWG) van LOB-docenten uit het opleidingsteam Teelt en techniek van Helicon Opleidingen MBO Geldermalsen in beeld gebracht. Vier docenten volgden gedurende zes maanden het traject ‘LOB is van iedereen’ met daarin …

Interview met Manon Ruijters, Lector Aeres Hogeschool Wageningen over educatie en diversiteit in hoe mensen leren.

In dit onderzoek wordt gepoogd antwoord te krijgen op de vraag wat ervoor nodig is om een effectieve samenwerking mogelijk te maken tussen stagedocenten, van de vakrichtingen Horeca en Handel en Verkoop van het Pius X-College afdeling praktijkonderwijs en de betrokken stagebedrijven in de vakrichtingen …

Leerlingen van het vmbo zijn over het algemeen meer gemotiveerd om te leren door met hun handen te werken dan te leren uit boeken en via klassieke lesmethoden met de docent als lesgever in plaats van als ondersteuner en coach. Docenten van het vmbo-techniek-team herkenden dit bij de leerlingen die het …

Powerpointpresentatie bij project Samenwerking in het NRO-project: Toekomstperspectief van de Leerling Centraal (TLC)