Summary

Develhub is een landelijk netwerk van learning- en development professionals dat in 2018 is ontstaan uit een fusie van twee verschillende netwerk- en beroepsorganisaties. Develhub bevindt zich in een fase waarin het zich oriënteert op een verdere professionalisering van haar netwerk. Vanuit deze professionaliseringsslag wil Develhub onderzoeken hoe de zelfstandig opererende werkgroepcoördinatoren onderling tot meer uitwisseling en samenwerking kunnen komen. Als onderdeel van deze professionaliseringsslag is in dit onderzoek verkend welke leermechanismen de werkgroepcoördinatoren inzetten om tot meer waardecreatie te komen. Aan de hand van het theoretisch kader bestaande uit vier leermechanismen van boundary crossing en de zes dimensies van waardecreatie zijn de data van het onderzoek geanalyseerd. Tijdens de interviews en de bijeenkomst kwam naar voren dat het theoretisch kader werkgroepcoördinatoren helpt om zich bewuster te worden hoe ze hun potentiële waarde beter benutten. Door over de grenzen van hun praktijken samen te werken, neemt hun identiteit toe en worden hun interactiepatronen duidelijker en herkenbaarder. Om als Develhub de onderlinge uitwisseling en samenwerking van de werkgroepcoördinatoren te stimuleren, is het belangrijk dat de werkgroepcoördinatoren een gemeenschappelijke taal vinden om te reflecteren op hun interpretaties en acties die over de grenzen van hun praktijken plaatsvinden.