Een evaluatieonderzoek naar de toepassing van ontwerpprincipes in de praktijk van Samen Opleiden
Een evaluatieonderzoek naar de toepassing van ontwerpprincipes in de praktijk van Samen Opleiden
Samenvatting
Het opleiden van goede en duurzaam inzetbare leraren in het onderwijs, is een opdracht die binnen het concept ‘Samen Opleiden’ vorm krijgt. Het samen opleiden gebeurt in de onderwijspraktijk en vraagt om goede samenwerking tussen de lerarenopleiding en het werkveld. Opleidingsschool ‘Partnerschap 2’ streeft naar écht samen opleiden. Er is een gezamenlijk opleidingsprogramma ontworpen, waarbij 40% van de opleiding in het werkveld plaatsvindt. Vanuit gezamenlijk geformuleerde ontwerpprincipes en met enthousiaste, avontuurlijke ontwerpers en docenten, werd in september 2022 een start gemaakt met het uitvoeren van het werkplekcurriculum. Veertig eerstejaars docenten in opleiding werden, gedurende een half jaar, één dag in de week, ondergedompeld in derijke leeromgeving van de zeven scholen van het partnerschap. Door middel van focusgroepinterviews met studenten, docenten en schoolopleiders van de bezochte scholen en het bestuderen van geschreven werk van studenten, is onderzocht hoe de ontwerpprincipes werken in de praktijk. De authentieke situatie waarin het samen opleiden plaatsvindt, maakt het nu écht samen opleiden. Er zijn waardevolle positieve aspecten en verbeterpunten verkregen om het werkplekcurriculum ‘Samen Opleiden’ verder te optimaliseren binnen de opleidingsschool Partnerschap 2.
Organisatie | Aeres Hogeschool |
Afdeling | Leren en Innoveren |
Partner | Aeres Hogeschool Wageningen |
Hogeschool Windesheim | |
Datum | 2023-09-04 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |