Samenvatting

Samenvatting Doel Het doel van dit onderzoek is om er achter te komen of er een transfer in vaardigheden op treedt bij voetballers van 8-10 jaar in balvaardigheid van de benen naar balvaardigheid in de armen. Dit is belangrijk om er achter te komen hoe het onderwijs Lichamelijke Opvoeding efficiënter ingedeeld kan worden. Methode Voor het onderzoek is de test stuiten uit de 4-vaardigheidscan gebruikt en een sportparticipatie vragenlijst. Hierna zijn voetballers vergeleken met balsporters die met de handen werken, niet balsporters en niet sporters op het niveau van stuiteren. Om de data te vergelijken is er in SPSS de One-way ANOVA test uit gevoerd en een Scheffe post-hoc test om meer inzicht te krijgen. Resultaten De totale testgroep bestond uit 2444 deelnemers (9,48 jaar). De groep voetballers behaalde een gemiddeld niveau van 7,77 (SD=1,55). De groep die een balsport beoefende die met handen werd uitgevoerd een gemiddeld niveau van 6,98 (SD=1,70). De groep niet balsporters behaalde een gemiddeld niveau van 6,17 (SD=1,79). De groep niet sporters behaalde een gemiddeld niveau van 6,17 (SD=1,85). Er zijn significante verschillen gevonden tussen de groep VB en de groep BS, en tussen de groep VB en de groepen NBS en NS (p = 0,000). Conclusie Er kan geconcludeerd worden dat het waarschijnlijk is dat er transfer in vaardigheden heeft opgetreden in balvaardigheid van de benen naar balvaardigheid van de armen. Dit blijkt omdat de groep voetballers significant beter is in de vaardigheid stuiten dan de groep balsporters met handen, de groep niet balsporters en de groep niet sporters. De aanbeveling voor het vak Lichamelijke Opvoeding is om te kijken om de lessen efficiënter in te delen door verschillende balsporten samen te voegen in één lessenreeks. Zo wordt de lessenreeks leerzamer en meer divers voor de leerlingen. Daarnaast is er meer tijd over voor het aanbieden van andere activiteiten.