Het effectief inzetten van klaslokaalexperimenten
Het effectief inzetten van klaslokaalexperimenten
Samenvatting
Onderzoek naar de vraag wat het hoogste leerrendement oplevert: de contextuele benadering of de conceptuele benadering.
Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
Opleiding | Leraar Algemene Economie |
Afdeling | Onderwijs en Opvoeding |
Jaar | 2015 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |