Samenvatting

Het onderzoek gaat over het gebruik van de doeltaal Frans als voertaal tijdens de Franse lessen in het voortgezet onderwijs, met name in de onderbouw, op het College. De doeltaal wordt lang niet altijd als voertaal gebruikt in het Nederlandse onderwijs. In dit onderzoek wordt bestudeerd wat verschillende wetenschappelijke theorieën zeggen over het gebruik van de doeltaal als voertaal, onder andere op welke schaal de doeltaal als voertaal in de lessen het best gebruikt kan worden. In het praktijkonderzoek wordt nagegaan in hoeverre de docenten op het College de inzichten uit de theorie daadwerkelijk toepassen in hun lessen en wat de belemmeringen zijn - bij zowel de docenten als bij de leerlingen - om de doeltaal als voertaal te gebruiken. Uit deze