Hoe kan leiderschap binnen scholen bijdragen aan aantrekkelijke loopbanen van leraren?
Verslag van peer learning tussen Europese lidstatenHoe kan leiderschap binnen scholen bijdragen aan aantrekkelijke loopbanen van leraren?
Verslag van peer learning tussen Europese lidstatenSamenvatting
In mei 2019 boog een kleine groep experts uit 11 Europese lidstaten zich over de vraag hoe loopbanen voor leraren versterkt kunnen worden en welke rol schoolleiders daarbij spelen. De werkconferentie die plaats vond in Antwerpen was georganiseerd door de Working Group Schools van de Europese Commissie. De Nederlandse deelname bestond uit Marco Snoek (lector HvA) en Maud Lourens (directie primair onderwijs, ministerie van OCW). In dit rapport doen zij verslag van de werkconferentie en van de opbrengsten voor Nederland.
| Organisatie | Hogeschool van Amsterdam |
| Datum | 2019-05 |
| Type | Andersoortig materiaal |
| Taal | Nederlands |
