Betere en gemotiveerdere lezers in het voortgezet onderwijs.
een onderzoek naar leesonderwijs in de lessen NederlandsBetere en gemotiveerdere lezers in het voortgezet onderwijs.
een onderzoek naar leesonderwijs in de lessen NederlandsOrganisatie | Hogeschool van Amsterdam |
Jaar | 2014 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |