Samenvatting

Een interactief symposium van de ALO (Academie voor Lichamelijke Opvoeding, Hanze), over vijf generaties met een passie voor bewegen en sport.Kern van het verhaalDe presentatie behandelt vijf generaties aan de hand van een overzichtstabel met kenmerken per generatie (periode, opgroeicontext, houding tegenover autoriteit, werkstijl, digitale aanpassing):Baby Boomers (1946–1964) – opgegroeid met tv/radio, respect en loyaliteit, hard werken, late digitale adoptieGeneratie X (1965–1980) – opgegroeid met MTV/Atari, sceptisch-pragmatisch, onafhankelijk en resultaatgerichtMillennials (1981–1996) – opgegroeid met internet/MSN, willen meedenken, zingeving centraal, digitaal vanaf geboorteGeneratie Z (1997–2012) – opgegroeid met smartphone/TikTok, pragmatisch en direct, flexibel met meerdere banenGeneratie Alpha (2013–heden) – opgroeiend met AI/iPad, beleefd, sterk in ontwikkelkansenInteractief elementHet symposium wisselt kennisoverdracht af met herkenningsvragen aan het publiek (bijv. over de 11-stedentocht, oude speeltoestellen, TikTok-gebruik) en persoonlijke "stand up"-momenten waarin sprekers uit verschillende generaties (Lotte, José, Loes, Joke, Mike en Janco) zichzelf voorstellen met beeldmateriaal uit hun jeugd en sportverleden.Generatiekracht gekoppeld aan sportElke generatie krijgt kernkwaliteiten toegeschreven die gekoppeld worden aan sport:Baby Boomers: doorzettingsvermogen, discipline, loyaliteitGen X: zelfstandigheid, probleemoplossend denken, verantwoordelijkheidMillennials: samenwerken, flexibiliteit, creativiteit en digitale vaardighedenGen Z: creativiteit, authenticiteit, ondernemerschapGen Alpha: digitale vaardigheid, nieuwsgierigheid, aanpassingsvermogenAfsluitende boodschapDe gymzaal van generatie Alpha wordt gerund door een docent uit generatie X — een illustratie van de generatiekloof in de onderwijspraktijk. De slotboodschap: "Je kennis is beperkt tot je tijdperk. Tijd om die te verrijken! Mix generaties en speel mee" — een pleidooi om generaties in bewegingsonderwijs en sport van elkaar te laten leren.