De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

21ste eeuwse vaardigheden bij leerlingen laten ontwikkelen aan de hand van een moreel beraad

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

21ste eeuwse vaardigheden bij leerlingen laten ontwikkelen aan de hand van een moreel beraad

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het onderzoek beschrijft de mate waarop de 21ste eeuwse vaardigheden ontwikkeld worden bij leerlingen in groep acht aan de hand van een moreel beraad. Het moreel beraad wordt ingezet aan de hand van morele dilemma’s. Situaties waarin de juiste keuze maken lastig is. De 21ste eeuwse vaardigheden dienen hierbij als de middelen om de leerlingen te helpen tot een oplossing voor de situatie te komen. Zo communiceren de leerlingen, werken ze samen, reguleren ze de taken en handelingen die nodig zijn, denken ze kritisch na over een eventuele oplossing van een probleem (probleemoplossend denken). De leerlingen komen in aanraking met levensechte situaties en handelen op een manier waarop ze in het dagelijks leven zouden handelen

en volgens hen denken dat juist is.

OrganisatieNHL Stenden Hogeschool
OpleidingAcademische Pabo
AfdelingAcademie Primair Onderwijs
PartnerNHL Stenden te Leeuwarden
Datum2024-04-18
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk