Samenvatting

DaVinci is een geïntegreerde wereldoriëntatie methode. Tijdens dit onderzoek is er gekeken welke samenwerkingsinstrumenten er geschikt zijn om te gebruiken binnen deze methode. Ook voor leerlingen die moeite hebben met samenwerken. Om dit onderzoek uit te voeren zijn verschillende activiteiten ondernomen. Er is zowel een voor- als een nameting gedaan me de leerlingen, er is een vragenlijst afgenomen bij de docenten, er is een bezoek gebracht aan een DaVinci-school en er zijn verschillende samenwerkingsinstrumenten geprobeerd in de DaVinci lessen. Uiteindelijk kan worden geconcludeerd dat de geïntegreerde wereldoriëntatie methode een waardevolle aanvulling is voor het onderwijs. Maar dat het ook een methode is waarbij de docenten goed moeten kijken welke informatie en op welke wijze zij dit over willen brengen naar de leerlingen. Het is daarom verstandig om te aandacht te besteden aan de samenwerkingsinstrumenten en hier een doorgaande lijn binnen de school in aan te brengen.