De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Technisch lezen

Onderzoek naar welke aanpassingen in het onderwijs op school “X” gemaakt moeten worden om de Cito scores in groep 3 te verhogen.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Technisch lezen

Onderzoek naar welke aanpassingen in het onderwijs op school “X” gemaakt moeten worden om de Cito scores in groep 3 te verhogen.

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar achterblijvende resultaten op technisch lezen in groep 3 van school X. Onderzocht zijn de methode, de schoolleiding maar vooral het leerkrachtgedrag. Veel aandacht voor fonemisch bewustzijn, benoemsnelheid en letter-klankkoppeling bij de kleuters en de vaardigheden op dit gebied in kaart brengen, zorgt ervoor dat potentiële risicolezers sneller gesignaleerd worden. Ook het inzetten van ICT geeft goede resultaten. Daarnaast toont onderzoek aan dat leren lezen geen natuurlijk proces is maar een techniek die aangeleerd moet worden met gerichte instructie en effectieve feedback. Het vele zelfstandig werken in groep 2 en groep 3 met weinig instructie op het leesproces is de visie van het natuurlijk lezen maar niet effectief als het gaat om het behalen van goede resultaten op het gebied van technisch lezen. Onderzoek bevestigt dat aanpassingen op genoemde gebieden leiden tot betere resultaten op het gebied van technisch lezen.

Toon meer
OrganisatieNHL Stenden Hogeschool
OpleidingOpleiding tot Leraar Basisonderwijs
AfdelingAcademie Primair Onderwijs
Datum2014-07-17
TypeBachelorscriptie
TaalOnbekend

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 25 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk