Samenvatting

Er is onderzoek gedaan naar stimulerende en beperkende factoren bij leesmotivatie van kinderen op de basisschool. Er is in kaart gebracht hoe leerkrachten, leerlingen en ouders het huidige leesonderwijs ervaren en er zijn adviezen uitgebracht op welke wijze de leesmotivatie van de leerlingen van groep 1 tot en met 8 kan worden verbeterd. Ook adviezen hoe ouders meer betrekken bij leesonderwijs op school