Actie - reactie
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Actie - reactie
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit onderzoek is uitgevoerd om de sfeer in de groep positief te beinvloeden. Ondanks dat de globale sfeer goed is, hebben probleemsituaties een negatieve invloed op de totale groepssfeer. De kinderen reageren fel op elkaar. Met verschillende meetinstrumenten(gesprekken, observaties en een open sociogram), onderzoek ik de mogelijke effecten van de aangeboden interventies. Het effect van de 'ik- boodschap' speelt hierbij een belangrijke rol.Om te weten welke invloed mijn interactiestijl op het gehele groepsproces had en heeft, laat ik collega's mij observeren, de vragenlijst 'Pedagogische stijl' en 'Sociale ondersteuning'invullen en interview ik ze.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2011 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |