De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het kind als spiegel voor de leerkracht

Aanbevelingen voor klassenmanagement om in te spelen op elke leerling in combinatieklas SO/MLK

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Het kind als spiegel voor de leerkracht

Aanbevelingen voor klassenmanagement om in te spelen op elke leerling in combinatieklas SO/MLK

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Dit schooljaar (2011-2012) is er voor het eerst een combinatieklas SO/MLK groep 3. Door mijn organisatie aan te passen denk ik dat het haalbaar is deze leerlingen met niveauverschillen bij elkaar in een groep les te geven. Leerlingen kunnen leren van en met elkaar! Met dit onderzoek laat ik zien dat dit gedeeltelijk waar is. Het betreft een actieonderzoek, waarin cyclisch is gewerkt. Uit het onderzoek kan geconcludeerd worden dat een strakke organisatie van belang is. Er wordt een meerwaarde gezien om zoveel mogelijk convergent te differentiëren. Verschillende leerkrachtvaardigheden zijn van belang, zoals gestructureerde organisatie bieden, diverse didactische vaardigheden, leerlingen los durven laten; vertrouwen hebben in alle leerlingen, alle leerlingen en hun niveau goed in beeld hebben. De samenwerking is bevorderd door een begin te maken met coöperatieve werkvormen. De aanbevelingen uit het onderzoek zijn in de praktijk overgenomen

Toon meer
OrganisatieFontys
AfdelingFontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg
Datum2014-12-23
TypeMaster
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk