Samenvatting

Muziek maken is iets dat de leerlingen op VSO Het Mozaïek Almelo graag doen, maar nog niet in georganiseerde vorm aangeboden krijgen. Aangezien ik graag muziek maak heb ik mijn onderzoek gericht op het aanpassen van een bestaande methode, "Muziek op Maat", zodat de leerlingen op een zo optimaal mogelijke manier muziekles kunnen krijgen. Ik ben bij dit onderzoek uitgegaan van de volgende doelstelling: Aan het eind van mijn onderzoek heb ik een reguliere methode van muziekonderwijs (Muziek op Maat) aangepast aan een theoriegroep van maximaal 9 leerlingen VSO bovenbouw met ASS, zodat een begin van een leerlijn op tafel gelegd is. Uit dit onderzoek blijkt dat de leerlingen het maken van muziek heel leuk vinden, maar dat ze de bijbehorende theorie niet zo interessant vinden. Er kan echter zonder een voldoende theoretische basis geen muziek gemaakt worden. Daarnaast is door dit onderzoek naar voren gekomen dat het voldoende aanwezig zijn van instrumenten een pre is om goed muziekonderwijs te waarborgen. Het onderzoek is zo ingericht dat een aantal lessen uit de methode "Muziek op Maat' gegeven worden en worden geëvalueerd. De evaluaties, geclusterd per een aantal lessen, bevatten aanwijzingen om de volgende lessen beter aangepast aan de doelgroep te laten verlopen. Uiteindelijk worden er een aantal aanbevelingen gegeven.
De muzieklessen zoals ze in "Muziek op Maat" worden gegeven moeten voor de doelgroep op VSO Het Mozaïek Almelo aangepast worden. Daartoe moet de indeling van de lessen veranderd worden, zodat de theorie geïntegreerd wordt bij het maken van de muziek. Ook moet een aantal zaken gevisualiseerd worden zodat de leerlingen dit als ondersteuning bij de lessen kunnen gebruiken. Het leren noten lezen is voor onze doelgroep moeilijk. Daarom moet het leren noten lezen elke les herhaald worden zodat de leerlingen dit sneller beheersen.