Samenvatting

Ik veronderstel in dit actie-onderzoek dat wekelijkse danslessen bij kleuters het pedagogisch klimaat in de groep verbeteren. Vooraf heb ik zowel in de onderzoeksgroep als in de controlegroep een voormeting uitgevoerd naar het pedagogisch klimaat in de groepen. Vervolgens heb ik in de onderzoeksgroep tien danslessen gegeven. Daarna heb ik opnieuw het pedagogisch klimaat in beide groepen gemeten.
Er kwam geen betekenisvolle verbetering van het pedagogisch klimaat in de onderzoeksgroep uit naar voren. Wel waren er aanwijzingen dat dansles het meest effect heeft bij meisjes, uit een sterk sociaal milieu zonder gedragsproblemen.