Een talentarrangement in de klas: ...laat meer- en hoogbegaafde leerlingen weer leren!
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Een talentarrangement in de klas: ...laat meer- en hoogbegaafde leerlingen weer leren!
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Dit praktijkonderzoek geeft antwoord op de onderzoeksvraag: kan OBS Molenakker een talentarrangement aanbieden, met een passend aanbod voor meer- en hoogbegaafde kinderen?
Het doel is het in kaart brengen van de onderwijsbehoeften van meer- en hoogbegaafde leerlingen, leerkrachten, zorgteam en directie om een passende en werkbare praktijksituatie te creëren. De onderwijsbehoeften zijn in kaart gebracht door het afnemen van (groeps)interviews en vragenlijsten. Dit heeft geleid tot de invoering van Levelwerk en is na implementatie middels programma-evaluatie beoordeeld.
Organisatie | Fontys |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Jaar | 2010 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |