Samenvatting

Voor de afstudeerrichting gedrag heb ik een onderzoek uitgevoerd in klas 3W van VSO school X. Hierin zitten tien leerlingen met een licht verstandelijke beperking (LVB) en een stoornis binnen het autistisch spectrum (ASS). Het merendeel van de leerlingen doet tijdens het buitenspelen in de pauze niets en/of staat bij de pleinwachten. De inspiratie voor het onderzoek ontstond tijdens de module autisme en sociale regels (GAUT4). Hier werd ik mij bewust van de hoeveelheid keuzes die ik veelal onbewust op een dag maak en de vanzelfsprekendheid waarmee ik mijn vrije tijd invul. Voor een leerling met ASS is dit niet vanzelfsprekend. Door literatuuronderzoek is de volgende hoofdvraag ontstaan: Hoe kunnen leerlingen met een licht verstandelijke beperking (LVB) en een stoornis binnen het autistisch spectrum (ASS) uit klas 3W van voortgezet speciaal onderwijs (VSO) school X voor zeer moeilijk lerend (ZML) onderwijs geholpen worden bij het maken van keuzes tijdens het buitenspelen op school? Uit interviews met leerkrachten en leerlingen, gesloten observaties en het aangeven van ervaringen bij het buitenspelen in de pauze bleek de inzet van een keuzekist bij te dragen aan het maken van keuzes. Na het werken met de keuzekist en het verwerken van de resultaten kan geconcludeerd worden dat de keuzekist de leerlingen met ASS en een LVB uit klas 3W van VSO school X helpt bij het maken van keuzes tijdens het buitenspelen in de pauze