In hoeverre kunnen oplossingsgerichte interventies de motivatie verhogen bij een faalangstige student
Accidere ex una scintilla incendia passimIn hoeverre kunnen oplossingsgerichte interventies de motivatie verhogen bij een faalangstige student
Accidere ex una scintilla incendia passimSamenvatting
De werkplek waarbinnen het praktijkonderzoek is uitgevoerd betreft het 'Hoger Beroepsonderwijs 5 (HBO5), Graduaat Rechtspraktijk,' in het Centrum voor Volwassenenonderwijs in Leuven. (België) De onderzoeksstrategie is een in hoofdzaak kwalitatieve case study naar student Maarten. Hij is een laatstejaarsstudent met sociaal-emotionele gedragsproblemen. Het beperkt hem om op een evenwichtige manier dagelijks te functioneren. Zijn studieparcours is een ware kruisweg. Via doorgedreven triangulatie wordt deze case study naar (het effect van) oplossingsgerichte interventies uitgediept. Als slot worden er genuanceerde conclusies getrokken voor zowel de praktijktoepassing als naar gewenst vervolgonderzoek toe
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Master Special Educational Needs |
Afdeling | Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg |
Partner | Fontys Hogescholen |
Jaar | 2015 |
Type | Master |
Taal | Nederlands |