Samenvatting

Samen leren op de werkplek is een manier voor leerkrachten om zich te ontwikkelen in een nieuwe rol en vaardigheden. Collegiale visitatie is een manier van samen leren waarbij leerkrachten elkaars lessen bezoeken. Er is onderzocht hoe leerkrachten collegiale visitatie in de context van didactisch handelen kunnen optimaliseren. Het succes van collegiale visitatie afhankelijk is van de manier waarop het in de school georganiseerd is en of het geleerde aansluit bij de eigen lespraktijk. Kenmerken betreffende vormgeving en voorwaarden zoals cultuur, structuur, leiderschap en leerkrachtvaardigheden kunnen bijdragen aan succesvolle opbrengsten van collegiale visitatie.