Samenvatting

In dit praktijkonderzoek is bij meisjes in de bovenbouw van de basisschool onderzocht of een actief speelkwartier een positief effect heeft op de aandacht in de les erna. Het onderzoek is op twee scholen in Tilburg uitgevoerd. Beide scholen kregen een lespakket met lesmateriaal voor een lessenreeks touwtjespringen van vier weken. In die weken waren ook elke dag touwtjes buiten in de pauze. Uit de resultaten blijkt dat de meisjes minder zijn gaan bewegen in de pauze, maar de aandachtstesten wel beter hebben gemaakt. Er lijkt dus geen verband te bestaan tussen de fysieke activiteit en de concentratie.