Fysieke activiteit kent vele voordelen. Naast de bekende gezondheidsvoordelen zou fysieke activiteit ook een positief effect hebben op de aandacht bij leerlingen. In dit praktijkonderzoek wordt er gekeken of het aanbieden van een bewegingsmoment in de pauze zorgt voor een toename in fysieke activiteit …

Drie jaar geleden is deze VMBO-school gestart met het geven van op mindfulness gebaseerde aandachttraining, omdat docenten en schoolleiding het drukke gedrag van leerlingen en het feit dat zij snel zijn afgeleid, als een gezamenlijk en steeds groter probleem ervaren. De aanleiding van dit onderzoek is …

Het doel van dit onderzoek was om effect te bepalen van de duur van een matig intensieve activiteit op de selectieve aandacht op de korte termijn. Dit is onderzocht door bij 41 kinderen met een gemiddelde leeftijd van 12,4 (0,75) jaar de voor- en nameting na een beweeginterventie, waarbij met een intensiteit …

‘Kamers met Aandacht’ is een verzamelnaam voor (kleinschalige) gemengde woonvormen, waar jongeren van 18 tot 23 jaar ondersteund door hun netwerk, hun omgeving en vertrouwde jeugdprofessional veilig verder kunnen groeien. Het is tevens de naam van een project dat zich richt op het werven van betaalbare …

Het handelingskader Diversiteit en aandacht biedt een methodisch kader voor sociale activering in de vorm van een aantal 'transculturele' basisconcepten en uitgangspunten.

Inleiding Deze studie onderzoekt de samenhang tussen de intensiteit van fysieke activiteit en aandacht. Naar aanleiding van een observatieles en vragenlijsten aan groepsleerkrachten van basisschool het Palet, werd bij leerlingen van groep 5 een onderzoek doorgevoerd. Methode De fysieke activiteit werd …

In dit onderzoek is er onderzocht of er bij kinderen in het basisonderwijs een beweging beter kan worden aangeleerd met een externe focus van aandacht dan met een interne focus van aandacht. Aan het onderzoek deden er in totaal 93 kinderen mee in de leeftijd van 9 t/m 12 jaar. De kinderen kregen in drie …

Dit onderzoek richt zich op hoe de leerkracht de aandacht van de leerlingen kan sturen dan wel richten. De leerkracht kan verschillende manieren gebruiken om de aandacht op zichzelf te richten. Deze manieren zijn in verschillende onderzoeken gevonden. Tijdens een eerste meetmoment werden deze manieren …

Evidence-based practice krijgt in Groot-Brittannië net als in Nederland, steeds meer aandacht in de gezondheidszorg in het algemeen en in de verpleging in het bijzonder. Deze aandacht voor evidence-based practice (EBP) is vaak gericht op de betekenis van experimenteel onderzoek (Randomized Clinical Trials) …

Dit onderzoek richt zich op het onderzoeken van de effecten van geur op de visuele aandacht als ook op de bijdrage van de visuele waardering. In dit onderzoek konden geen effecten worden aangetoond en geeft dit aanleiding voor verder onderzoek