Samenvatting

In dit Meesterstuk is onderzoek gedaan naar het effect van het oefenen van het automatiseren van de sommen tot en met tien met behulp van de methode "Met Sprongen Vooruit"(MSV) van Julie Menne. Het onderzoek is uitgevoerd bij vier zwakke rekenaars in groep 4. Door middel van een voormeting en een nameting is de vooruitgang gemeten en vergeleken met vier vergelijkbare kinderen die niet met deze methode hadden gewerkt. Tevens is onderzoek gedaan naar het beleven van rekenplezier bij het gebruik van de methode MSV.