De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Grip op Leesbegrip:

handvaten voor het gebruik van Nieuwsbegrip in een meertalige klas

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Grip op Leesbegrip:

handvaten voor het gebruik van Nieuwsbegrip in een meertalige klas

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Er is onderzocht of invoering van Nieuwsbegrip Basis naast de al gebruikte methode Tussen de Regels leidt tot een verbetering bij begrijpend lezen, woordenschat en motivatie. Daarnaast is onderzocht of preteaching m.b.t. het uitbreiden van het conceptuele netwerk en daarmee de receptieve woordenschat, hierbij een positief effect heeft.
De resultaten laten geen aantoonbare verbetering op begrijpend lezen zien. De onderzoeksperiode van twaalf weken was hiervoor te kort.
Er is wél een aanzienlijke verbetering zichtbaar op de beheersing van de receptieve woordenschat, vooral bij de leerlingen uit de experimentele groep die wekelijks preteaching kregen.
Ook blijkt dat Nieuwsbegrip met zijn actuele, informatieve teksten een sterk positief effect heeft op de motivatie van alle leerlingen uit groep 6a. Ook de leerkracht bleek positief.
Deze resultaten zijn hoopgevend en leiden tot de voorzichtige conclusie dat invoering van één strategieles per week met Nieuwsbegrip Basis in combinatie met preteaching de resultaten van begrijpend lezen bij NT2 leerlingen op de A.F. school kan verbeteren.

Toon meer
OrganisatieFontys Hogescholen
Jaar2011
TypeMasterscriptie
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk