Samenvatting

Er is onderzocht of invoering van Nieuwsbegrip Basis naast de al gebruikte methode Tussen de Regels leidt tot een verbetering bij begrijpend lezen, woordenschat en motivatie. Daarnaast is onderzocht of preteaching m.b.t. het uitbreiden van het conceptuele netwerk en daarmee de receptieve woordenschat, hierbij een positief effect heeft.
De resultaten laten geen aantoonbare verbetering op begrijpend lezen zien. De onderzoeksperiode van twaalf weken was hiervoor te kort.
Er is wél een aanzienlijke verbetering zichtbaar op de beheersing van de receptieve woordenschat, vooral bij de leerlingen uit de experimentele groep die wekelijks preteaching kregen.
Ook blijkt dat Nieuwsbegrip met zijn actuele, informatieve teksten een sterk positief effect heeft op de motivatie van alle leerlingen uit groep 6a. Ook de leerkracht bleek positief.
Deze resultaten zijn hoopgevend en leiden tot de voorzichtige conclusie dat invoering van één strategieles per week met Nieuwsbegrip Basis in combinatie met preteaching de resultaten van begrijpend lezen bij NT2 leerlingen op de A.F. school kan verbeteren.