De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Het zien van metacognitie

Praktijkonderzoek naar het bieden van ondersteuning om de metacognitieve vaardigheden te ontwikkelen bij leerlingen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Het zien van metacognitie

Praktijkonderzoek naar het bieden van ondersteuning om de metacognitieve vaardigheden te ontwikkelen bij leerlingen

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Het doel van dit onderzoek is om de beginsituatie met betrekking tot de metacognitieve
vaardigheden van de leerlingen van groep 8 op basisschool Y in kaart te brengen door het inzetten
van een ontworpen observatieschema. Dit kan mogelijk de leerkrachten handvatten bieden, zodat
de leerkrachten de metacognitieve vaardigheden kunnen ontwikkelen bij de leerlingen. Uit
persoonlijke communicatie met het designteam komt naar voren dat de leerlingen op basisschool Y
nog niet voldoende intrinsiek gemotiveerd en betrokken zijn. Het onderliggende probleem is dat de
metacognitieve vaardigheden nog onderontwikkeld zijn, waarbij de leerlingen meer
leerkrachtgestuurd leren dan leerlinggestuurd leren.

OrganisatieHogeschool van Arnhem en Nijmegen
OpleidingLeraar Basisonderwijs
AfdelingAcademie Educatie
PartnersBasisschool Y
Datum2021-02-22
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk