Samenvatting

Lectorale rede bij de installatie van het lectoraat passend onderwijs/Inclusive Education op 9 maart 2011.
Passend onderwijs gaat in de meeste notities, publicaties en gesprekken over geldstromen en organisatievormen. Voor het lectoraat passend onderwijs/Inclusive Education gaat het echter over de dagelijkse onderwijspraktijk waarin leerlingen, leraren en ouders centraal staan en het toerusten van (aanstaande) leraren voor deze onderwijspraktijk. Het gaat immers om het bieden van
kwalitatief goed onderwijs en optimale ontwikkelingskansen voor alle leerlingen.