Neeknikken en meestribbelen
Neeknikken en meestribbelen
Samenvatting
Wat doen docenten als ze worden geconfronteerd met een top-down impuls voor innovatie die consequenties heeft voor hun onderwijspraktijk. Ik zet uiteen wat de bevindingen zijn uit ons onderzoek.
| Organisatie | |
| Afdeling | |
| Lectoraat | |
| Jaar | 2014 |
| Type | |
| Taal | Nederlands |
