De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Taalverschillen in de klas

Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Taalverschillen in de klas

Hoe besteed je als leraar aandacht aan de moedertaal van leerlingen in de klas?

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Leraren komen meer en meer in aanraking met leerlingen die het Nederlands niet als moedertaal hebben. Onderzoek laat zien dat de moedertaal een bron van kennis kan vormen die het kind helpt bij het begrijpen van nieuwe informatie en bij het leren van de nieuwe taal. De moedertaal benutten in het onderwijs is echter lastig voor leraren, omdat zij vaak weinig kennis hebben van de talen van hun leerlingen. Taalkundigen en taalonderwijsexperts hebben een app ontwikkeld die leraren daarbij helpt. De app bevat zowel informatie over verschillen tussen het Nederlands en andere talen als lesactiviteiten. Leraren kunnen hiermee – impliciet of expliciet – aandacht besteden aan meertaligheid en taalverschillen in hun klas. In dit artikel leggen we uit welk doel de lesactiviteiten hebben en hoe ze zijn vormgegeven. Ook doen we enkele handreikingen aan de praktijk.

OrganisatieHogeschool Utrecht
AfdelingKenniscentrum Leren en Innoveren
LectoraatLectoraat Didactiek van het Beta - en Technologieonderwijs
Gepubliceerd inTijdschrift Taal Van Gorcum, Assen, Vol. 9, Uitgave: 13, Pagina's: 18-21
Jaar2018
TypeBijdrage aan periodiek
ISSN1879-4556
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk