Samenvatting

Dit onderzoek gaat in op de onderwijsbehoeften van dove en slechthorende leerlingen in het reguliere (basis)onderwijs en de rol die de leerkracht hierbij kan spelen. Er wordt onderzocht in hoeverre leerkrachten de website Catbell, met tips en adviezen over hoe tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van deze doelgroep, een nuttige toevoeging vinden in hun werk.
Om de centrale onderzoeksvraag en twee deelvragen te beantwoorden is er gebruik gemaakt van drie digitale enquêtes. De respondenten bestonden onder andere uit ambulant begeleid(st)ers, leerkrachten in het reguliere basisonderwijs met en zonder ervaring in het lesgeven aan dove of slechthorende leerlingen en tolken NGT. Voor dit onderzoek is een website geconstrueerd met meer dan 70 tips en adviezen, op basis van een literatuurstudie en de resultaten van de enquêtes.
Uit het onderzoek blijkt dat meer dan de helft van de respondenten de website nuttig vindt en van plan is de website te gebruiken in hun werk. Meer dan twintig procent wil de website eventueel gebruiken wanneer de situatie erom vraagt en/of afhankelijk van eventuele aanpassingen aan de website.
Het is wenselijk de website aan te passen op bepaalde punten om de gebruiksvriendelijkheid ervan te verhogen.