De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Digital natives vereisen een herontwerp van het onderwijs: Studenten van morgen hanteren andere strategieën in kennisconstructie

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Digital natives vereisen een herontwerp van het onderwijs: Studenten van morgen hanteren andere strategieën in kennisconstructie

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Er is al veel geschreven over de generatie die is opgegroeid met de vanzelfsprekende aanwezigheid van de moderne informatie- en communicatietechnologie en het internet als virtuele wereld, maar de consequenties voor het onderwijs worden nog onvoldoende onderkend. Het belangrijkste probleem is dat de generatie die onderzoek doet naar veranderend leergedrag behoort tot de digital immigrants, terwijl zij uitspraken doet over de generatie die behoort tot de digital natives (Prensky, 2006). De digital immigrants zien de informatie en communicatietechnologie als een aanvulling op reeds ontwikkelde routines, en dat betekent dat de mogelijkheden van die technologie ook vanuit dat perspectief worden beoordeeld. De routines van de digital natives zijn geworteld in deze technologie en werden erdoor gevormd.

OrganisatieHogeschool Inholland
Opleiding
InstituutDomein Onderwijs, Leren en Levensbeschouwing
LectoraateLearning
Gepubliceerd inJaarboek Kennissamenleving 2007
Jaar2007
TypePreprint
ISBN978-90-5260-265-3
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 25 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk