Kinderen brengen ‘hun’ plek in kaart
De alledaagse omgeving als plaats waar je teltKinderen brengen ‘hun’ plek in kaart
De alledaagse omgeving als plaats waar je teltSamenvatting
Ruim tweehonderd basisschoolleerlingen tekenden een kaart van een plek in hun omgeving die belangrijk voor ze is. Daaruit blijkt met welke plek leerlingen zich verbonden voelen en wat die voor hen betekent. Het is de eerste stap in een onderzoek om leerlingen met meer kennis, kunde en gevoel van verantwoordelijkheid te betrekken bij de eigen omgeving.
| Organisatie | Hogeschool Inholland |
| Afdeling | Domein Onderwijs en Innovatie |
| Lectoraat | De Pedagogische Opdracht |
| Datum | 2020-11-15 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Onbekend |
