Summary

Onderzoek naar de manier waarop het lerarenteam het fantasiegebruik kan versterken van leerlingen bovenbouw tijdens de tekenlessen. Het onderzoek is uitgevoerd met behulp van vragenlijsten, interviews en observaties bij leerlingen en leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat doormiddel van kennis van leerkrachten, veiligheid en houvast bieden de fantasie bij de leerlingen in de bovenbouw versterkt kan worden.