Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten samen met de leerlingen van groep 5 t/m 8 juist geformuleerde persoonlijke ontwikkeldoelen kunnen opstellen.
Het ontwerp bestaat uit een nieuw format voor leerlingen om zelfstandig persoonlijke ontwikkeldoelen te maken en een kennisoverdracht voor de leerkrachten over de coaching vaardigheden. Tijdens het onderzoek wordt een analyse van de ontwikkeldoelen (SMART opstellen en haalbaarheid) gemaakt.
Na het onderzoek kan geconcludeerd worden dat met behulp van handvatten leerlingen zelfstandig SMART gestelde persoonlijke ontwikkeldoelen kunnen maken. De leerkracht biedt ondersteuning door het inzetten van coachende vaardigheden.