Het afschaffen van de traditionele beoordelingscyclus is in steeds meer organisaties een feit. Ook FRMWRK, een e-commerce bureau in Rotterdam, heeft de beoordelingscyclus vervangen door een uniek HR-model. De persoonlijke ontwikkeling van medewerkers staat nu centraal. Daarnaast groeien medewerkers jaarlijks …

Voor de meeste organisaties is het van belang om hun marktaandeel te behouden en te vergroten. Om dit te bewerkstelligen dienen zij flexibel in te spelen op economische en technologische ontwikkelingen. Ook de afstudeerorganisatie merkt dat veranderingen in de economie hebben geleid tot structurele veranderingen …

Vraagstelling: Wat is nodig voor de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden bij een LVB jongere van Groot Emaus, zodat deze kan functioneren op de Gaffel? Van januari 2015 tot mei 2015 is binnen ’s Heeren Loo, regio’s Groot Emaus en Ermelo kwalitatief onderzoek naar gedaan. Aanleiding van dit onderzoek …

Een medewerkerspaspoort is innovatief en bevordert de persoonlijke ontwikkeling van elke medewerker binnen uw organisatie.

Dit onderzoek gaat over het leren van leerkrachten door het vertellen over hun succeservaringen. In de huidige beroepspraktijk hebben leerkrachten vaak het gevoel dat ze door kwantitatieve benaderingen van hun functioneren hun bewegingsvrijheid verliezen. Om aan te sluiten bij wat de leerkracht zelf …

Acht pabo’s onderzoeken op welke wijze studenten op de pabo begeleid kunnen worden naar persoonlijk meesterschap. Een goede leraar is een leraar die beschikt over een herkenbare persoonlijke en professionele identiteit: een leraar met persoonlijk meesterschap. Aan de hand van twee voorbeelden wordt …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten samen met de leerlingen van groep 5 t/m 8 juist geformuleerde persoonlijke ontwikkeldoelen kunnen opstellen. Het ontwerp bestaat uit een nieuw format voor leerlingen om zelfstandig persoonlijke ontwikkeldoelen te maken en een kennisoverdracht voor de leerkrachten …

Jongeren hebben recht op een kans om te leren en zich te ontwikkelen. Het reguliere onderwijs biedt de meeste jongeren daartoe voldoende inspiratie. Er is echter een groep jongeren die in het huidige onderwijssysteem vastloopt, dit zijn hoogbegaafde jongeren (Spirare Valley B.V., 2019). Wanneer er sprake …

De twee onderzoeksvragen die de basis waren voor dit onderzoek zijn: Kunnen opleiders in het beroepsonderwijs 'negotiation of meaning' van studenten stimuleren door 'contingent modelling' en is deze stimulering positief gerelateerd aan de ontwikkeling van de persoonlijke theorieën van mbo-studenten? …

De huidige keuzemaatschappij vraagt jongeren een authentieke en individuele ontwikkeling door te maken, waarvan de verantwoordelijkheid bij hen wordt gelegd. Echter zijn jongeren vaak niet toe aan de zelfstandigheid die van hen verwacht wordt, wat resulteert in een behoefte aan meer ondersteuning in …