Samenvatting

Onderzoek uitgevoerd met als doel inzicht te krijgen in het begeleidingstraject voor het verhogen van de leesmotivatie van leerlingen uit groep 5 en 6. Tijdens het vooronderzoek is gebleken dat de leesmotivatie van de leerlingen groep 5 en 6 zeer laag was. Tevens bleek dat de leerkracht de checklist over het leerkrachtgedrag niet consequent hanteerde. Na het uitvoeren van het ontwerponderzoek blijkt dat de leerkracht de checklist over het leerkrachtgedrag consequenter inzet. Er worden meer factoren ingezet ten aanzien van de leesmotivatie, zoals de boekenhoek/leeshoek. Uit observaties blijkt dat leerlingen gemotiveerder zijn ten aanzien van het lezen.