Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 8 van School A een leeromgeving creëren die de ontwikkeling van de executieve functies: planning, organisatie en timemanagement stimuleren
om de overstap naar het voortgezet onderwijs kleiner te maken. Tijdens het onderzoek is een literatuuronderzoek gedaan en zijn vragenlijsten uitgezet en observaties gedaan. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat leerkrachten leerlingen dienen te helpen bij het aanleren van executieve vaardigheden door middel van een gepaste methodische aanpak.