Samenvatting

Het onderzoek dat in dit verslag beschreven wordt is een praktijkgericht onderzoek. Binnen dit onderzoek is er gekeken naar de manier waarop computerondersteunde middelen ingezet kunnen worden bij leerlingen die problemen ondervinden in de ontwikkeling van hun fijne motoriek. Om dit te kunnen onderzoek heeft er een literatuurstudie plaatsgevonden. Daarnaast is er onderzoek gedaan binnen de praktijk door middel van observaties, vragenlijsten en een interview. De resultaten uit de praktijk zijn geanalyseerd met behulp van meerdere meetinstrumenten. Door de praktijkresultaten naast de resultaten uit de theorie te leggen is er antwoord geformuleerd op de centrale vraagstelling: ‘Op welke manier kan computerondersteund onderwijs een bijdrage leveren voor de handschriftontwikkeling van leerlingen met problemen in de fijne motoriek, op SBO school de Wissel?’. De belangrijkste conclusie die door middel van dit onderzoek naar voren is gekomen is dat het werken met een computer kan bijdragen aan de ontwikkelingen van de hand-oog coördinatie en de zithouding bij leerlingen met problemen in de fijne motoriek.