Hoe komt het dat er in Brabant zoveel sterke merken zijn ontwikkeld? En hoe heeft men deze positie verder in Nederland weten uit te bouwen? Wat is de geschiedenis en de toekomst van Brabantse merken? Vanuit deze gedachte ontstond de stelling voor mijn scriptie: 'Van oorsprong Brabantse merken ontlenen …

In opdracht van Call2 is onderzocht in hoeverre gedetacheerde medewerkers zich betrokken voelen met Call2 ten opzichte van het bedrijf waar zij gedetacheerd zijn en hoe deze betrokkenheid vergroot kan worden. Call2 wil weten hoe groot het gevoel van betrokkenheid is, en wat zij kan doen om de betrokkenheid …

Kinderen hebben vanaf hun geboorte behoefte aan veiligheid en geborgenheid. Wanneer ze geen vertrouwensband aan kunnen gaan met de moeder, of een verzorger, is er een kans dat het kind hechtingsproblemen krijgt. Het kind ziet de wereld als onveilige plek en kan moeilijk relaties aangaan met mensen. Op …

In het kader van mijn opleiding tot MASTER Special Educational Needs (SEN) heb ik een actieonderzoek uitgevoerd naar het invoeren van coöperatief leren in het directe instructiemodel. Het doel hiervan is leerlingen actiever bij het leerproces te betrekken waardoor ik meer tijd vrij kan maken voor onderwijs …

De literatuur aangaande deze onderwijsconcepten wijst tal van mogelijkheden aan die bijdragen aan de betrokkenheid van kinderen. Het is mijn bevinding dat wanneer er gesprekken met de leerling komen, de leerling dan als vanzelf ook meer betrokken wordt op dat wat in zijn leven gebeurt. De leerling voelt …

Anno 2012 voelt de RvC2 de invloed van internationalisering, meer wet- en regelgeving, de recessie, verscherpt extern toezicht en kritiek van onder meer media en stakeholders, aangemoedigd door de steeds vaker openlijk besproken schandalen (Peij, Bezemer, & Maassen, 2012). Daarnaast dient zich nadrukkelijk …

De aanleiding tot dit onderzoek was de probleemstelling rondom het werken met structureel verrijkend rekenmateriaal. Dit werd door de leerlingen niet gezien als (gedeeltelijke) vervanging van de reguliere rekenstof; het had een vrijblijvend karakter. Daarnaast bleken leerlingen niet altijd over voldoende …

In dit onderzoek is de meerwaarde onderzocht van psycho-educatie in een groep. Er zijn intervieuws gedaan met hulpverleners van mensen met een ASS met/zonder een LVB, en volwassenen zelf die ervaring hebben met een groepsaanbod. De conclusie is dat leren in een groep wel kan. Vanuit de verbondenheid …

Ik ben op zoek gegaan naar de opvattingen van leerkrachten die gaan over kinderen met een leer- of gedragsstoornis, gerelateerd aan het beeld dat het kind van zichzelf heeft. De opvattingen noem ik 'beelden'. Mijn onderzoeksvraag luidt: In hoeverre komen de beelden die leerkrachten hebben van kinderen …

In mijn onderzoek wil ik aantonen dat de opbrengst van een handelingsplan hoger is als de leerkrachten een oplossingsgericht gesprek met het kind voert en daarbij ook een kindplan samen met het kind opstelt. Doordat de oplossingen vanuit het kind komen voelt het kins zich ook meer betrokken bij het plan …