Tijdens deze presentatie/workshop verzorgt Kirsten Foumani-Luijendijk van de Hanze een inhoudelijke en interactieve bijdrage over de manier waarop professionals kijken naar en handelen bij ondersteuningsvragen van kinderen en gezinnen binnen het onderwijs.Centraal staat de vraag: vanuit welke bril kijken …

Tijdens deze bijeenkomst bij de Hanze kwamen professionals uit het onderwijs, gemeenten, het sociaal domein en onderzoek voor de tweede keer bijeen rond de inzet en positionering van brugfunctionarissen die vanuit Nij Begun worden gefinancierd. Centraal stond de vraag hoe de brugfunctionaris vanaf de …

In dit hoofdstuk verkennen we regionale verschillen in leven lang ontwikkelen. We stellen ons de vraag of regionale verschillen in LLO in Nederland voorkomen en zo ja, hoe deze verschillen zijn te verklaren.

Deze bundel is een vervolg op de LLO Monitor 2024, maar niet een tweede versie. Ons doel is nu niet in de eerste plaats om de voortgang van Leven Lang Ontwikkelen in de regio (nog eens) te peilen. In de afgelopen jaren is ons gebleken dat de kennisinstellingen zelf heel verschillend met het thema Leven …

Zero-emissiezones (ZE-zones) worden vaak gepresenteerd als een ‘no-regret’ maatregel voor schonere en beter leefbare steden. De Nederlandse invoering van ZE-zones laat echter een meer genuanceerde werkelijkheid zien. Sinds 1 januari 2025 hebben achttien gemeenten ZE-zones in hun binnensteden ingevoerd, …

Een glimp van ons Denise Fernando en Klaske Veth PhD bijdrage aan internationaal onderzoek naar Duurzaam/Sustainable HRM

De uitdagingen in het onderwijs – van lerarentekort tot veranderende onderwijsbehoeften - vragen om slimme, nieuwe vormen van organiseren van scholen en onderwijs. Anders organiseren komt in veel vormen voor. Uit onderzoek in opdracht van Utrecht Leert komen vijf overwegingen met tips van en voor Utrechtse …

Deze toolbox komt voort uit het onderzoeksproject ‘Samenscholing op coole pleinen’. Een belangrijk onderdeel van dit project was het betrekken van diverse groepen bewoners, om in kaart te brengen hoe zij pleinen in hun eigen woonomgeving ervaren en wat hun behoeften en wensen zijn met betrekking tot …

Ernstige traumatisering in de jeugd leidt tot chronische verstoring van het integratief vermogen van een kind, waardoor opdeling (fragmentatie) ontstaat en in stand gehouden wordt. Binnen de geestelijke gezondheidszorg is kennis over fragmentatie beperkt. Verdeeldheid over de oorzaak en behandeling zorgt …

Onderzoek in diverse gemeenten leert dat de infiltratiecapaciteit van doorgroeibare verharding sterk verschilt per voorziening, locatie en tijd, maar in vrijwel alle gevallen voldoende zijn om het water binnen enkele uren te verwerken. Bij goed ontwerp, aanleg en beheer kunnen deze verhardingen een kosteneffectieve …