Een praktijkgericht onderzoek naar hoe we van een Kinderopvang een plek kunnen maken waar kinderen niet alleen zijn, maar écht iets beleven.
Henriëtte Marsman (Student); Marleen Assen (Begeleider); Jolanda ten Brinke (Begeleider)
Het dichten van de kloof tussen opvang en wonen:
Psarra, Ifigenia (Vastgoed)
Hoe leren in leergemeenschappen niet beperkt blijft tot studenten
Sandra Wagemakers (Onderzoeker); Ina Tilma (Onderzoeker)
Hubs: waarom het op papier mooi klinkt, maar in de praktijk zelden een groot succes wordt.
Hans Quak; Bram Kin; Luuk Meijer
Evidence-informed binding verhogen in een eerstejaars module voor lerarenopleidingen, pabo en pedagogiek
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Doornenbal, Jan-Willem (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Schriek, Suzanne; Veerhuis, Ruby
De bereidheid van klanten van ASN Bank om hun ecologische handafdruk te vergroten
Faddegon, Krispijn (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Benoist, Nico; Bos, Marijn; Toolens, Nora; Renes, Reint Jan (Lectoraat Psychologie Voor Een Duurzame Stad); Bolderdijk, Jan Willem
NRO Eindrapportage
Kassenberg, Annelies (Jeugd En Leefomgeving); Bochane, Margot (Jeugd, Educatie En Samenleving); Huitsing, Gijs
Stadshavens Rotterdam: decennia van gedeelde en tegenstrijdige belangen tussen gemeente en havenbedrijf
G. Peek; C. Stam
EDUsummIT 2025: Designing Education Ecosystems for the Future
Marijke Kral; Pierre Gorissen
Samen bouwen aan duurzame werkplaatsen waar onderzoek werkt
Elske van den Boom-Muilenburg (Onderzoeker); Fleur van Gils; Gerbert Sipman; Esther Slot; Anouk Wezendonk-Brouwer




























