Urban areas are increasingly facing climate-related risks that outpace the implementation of adaptation measures, often attributed to a persistent policy-to-implementation gap. Bridging this gap requires a deeper understanding of the underlying governance dynamics. This paper adopts a governance arrangement …

In many schools teaching learners is conducted in isolation, and often, so is teachers’ learning. Isolation hinders shared practices; it creates a key challenge for those in middle leadership roles who must foster collaborative professional development. This study examines how a system perspective empowers …

Werken aan beter onderwijs vraagt niet alleen om mooie inspirerende ideeën en lesontwerpen, maar ook om het vermogen om die ideeën verder te brengen dan alleen je eigen lessen. Het vraagt om het in gang zetten van een proces binnen je (school)team om samen nieuwe aanpakken te ontwikkelen en uit te proberen …

Stedelijke gebieden worden steeds vaker geconfronteerd met klimaatrisico’s, vaak in een sneller tempo dan waarin klimaatadaptieve maatregelen kunnen worden gerealiseerd. Dit tempoverschil is veelal toe te schrijven aan de kloof tussen beleid en implementatie. Het overbruggen van deze kloof is complex …

Professionals die werken in onderwijs en opvoeding – leraren, jeugdzorgwerkers, kinder- en jongerenwerkers – staan onder druk. De complexiteit van hun doelgroep neemt toe: steeds meer kinderen kampen met steeds ernstiger problematiek. Daarnaast vraagt de maatschappij om een hoge kwaliteit van het onderwijs …

Dit boek staat vol praktijkverhalen. Ook hier weer die worsteling: wij willen en kunnen niet bepalen wat goed breedvormend onderwijs is. Dus zijn dit geen ‘schoolvoorbeelden’. Het is een verzameling verhalen die laat zie hoe er gezocht en gebouwd wordt, binnen én buiten het Programma Breedvormend Onderwijs, …

Leergemeenschappen bieden studenten de kans om samen met professionals en docenten te werken aan maatschappelijke vraagstukken. Hoewel het de bedoeling is dat alle betrokken in een leergemeenschap lerende zijn, ligt de focus vaak op het leren van studenten, wat de gelijkwaardigheid tussen deelnemers …

In deze publicatie staat de school als leeromgeving van (aanstaande)leraren centraal en de vraag hoe die versterkt kan worden. We laten zien hoe die leeromgeving samenhangt met structuren in de school. Die structuren kunnen betrekking hebben op zowel de organisatie van het onderwijs en de school als …

IN SCHERVEN, MAAR ONGEBROKEN Bouke de Vries geeft historische keramiekfragmenten een nieuw leven. Zijn sculpturen, stillevens en installaties zijn visueel verleidelijk en vol gelaagde betekenissen. Hij viert breekbaarheid, transformatie en de schoonheid van het onvolmaakte: maar wel met een dosis humor …

Content moderation is commonly used by social media platforms to curb the spread of hateful content. Yet, little is known about how users perceive this practice and which factors may influence their perceptions. Publicly denouncing content moderation—for example, portraying it as a limitation to free …