Dit rapport verkent hoe de nog onduidelijk gedefinieerde term regeneratieve landbouw zich verhoudt tot bredere discussies over duurzame landbouw. Het schetst spanningsvelden rond definities (proces - versus resultaat­gericht), discours (regeneratief ↔ industrieel-productivistisch) en sociaal-economische …

Naar aanleiding van verschillende toepassingen van terminologie rond werkingsmechanismen in de vaktherapeutische praktijk, onderzoek en onderwijs, is er een voorstel beschreven voor een meer eenduidige definiëring van werkzame elementen, werkingsmechanismen en effecten. Tevens verduidelijken we de samenhang …

Als hogescholen niet op een betere manier omgaan met het AI-gebruik van studenten, bedreigt dat het competentiegericht onderwijs. Het kenniselement van competenties staat al langer onder druk, en door AI wordt ook het vaardigheidselement in het nauw gedrukt, waarschuwt HR-onderzoeker Muhammed Akbas. …

Deze rapportage bevat de resultaten van de afname van de monitor Leren en lesgeven met ict in het mbo in 2024. De afname heeft plaatsgevonden bij 18 instellingen. De resultaten laten zien hoe het is gesteld met de competenties van mbo-docenten voor leren en lesgeven met ict, hoe docenten handelen met …

Professionals die werken in onderwijs en opvoeding – leraren, jeugdzorgwerkers, kinder- en jongerenwerkers – staan onder druk. De complexiteit van hun doelgroep neemt toe: steeds meer kinderen kampen met steeds ernstiger problematiek. Daarnaast vraagt de maatschappij om een hoge kwaliteit van het onderwijs …

Dit lesmateriaal is ontwikkeld in het kader van het BioClock-Consortium, een interdisciplinair onderzoeksproject waarin de wisselwerking tussen de biologische klok van mensen, planten en dieren en de wereld om ons heen centraal staat. In deze les leren leerlingen over het circadiane ritme door het maken …

De staat van het vernieuwingsonderwijs 2025

Het Trimbosrapport uit 2023 met de veelzeggende titel Harder, better, faster, stronger? agendeert de rol van onzekerheid in relatie tot prestatiedruk. De onderzoekers signaleren een ‘opeenstapeling van onzekerheden’ waar studenten onder lijden. Centrale vraag in dit hoofdstuk is daarom: hoe kan het hoger …

Uit eerder onderzoek blijkt dat logopedisten beperkt onderwijs hebben genoten over transgenderzorg op de hbo-opleiding logopedie, wat vragen oproept over hun bekwaamheid. Ondertussen stijgen de zorgvragen en wachtlijsten. Dit onderzoek richt zich op de ervaringen en behoeften van beginnende logopedisten …

Sinds het uitbreken van de coronapandemie zijn er toenemende zorgen over het mentale welzijn van studenten. Ook de binding van studenten met hun medestudenten en docenten staat onder druk. Om sociale binding en welzijn onder studenten te verbeteren, heeft de overheid middels het Nationaal Programma Onderwijs …