De sleutel tot lezen
Brita Trapman (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Writing proficiency level and writing development of low-achieving adolescents: the roles of linguistic knowledge, fluency, and metacognitive knowledge
Mirjam Trapman; Amos van Gelderen (Lector); Erik van Schooten (Lector); Jan Hulstijn
Reading Comprehension Level and Development in Native and Language Minority Adolescent Low Achievers: Roles of Linguistic and Metacognitive Knowledge and Fluency
E.J. van Schooten (Lector); A.J.S. van Gelderen (Lector); M. Trapman; J. Hulstijn
De rol van technisch lezen, woordenschat en metacognitie bij het begrijpend lezen van een- en meertalige leerlingen in het vmbo
E.J. van Schooten (Lector); R. van Steensel; A.J.S. van Gelderen (Lector); M. Trapman; P. Sleegers; R. Oostdam; I. de Milliano; J. Hulstijn
Communicatie in de wijk
Remco Verboon (Student); Hans Trapman (Begeleider)
Wat? Het HNR ' EV Centrum!
Simone ter Linden (Student); H. Trapman (Begeleider)
Verbondenheid van gedetacheerde medewerkers met Call2
Derek Leenaars (Student); J. van der Kleijn (Begeleider); J.P. Trapman (Begeleider)
Hoe realiseer je een social mediastrategie voor een culturele organisatie?
Jennifer Schoone (Student); H. Trapman (Begeleider); B. van der Gaag (Begeleider)
Sociale media; een effectief communicatiemiddel tussen organisatie en doelgroep?
Mandy Roos (Student); H. Trapman (Begeleider)
Centraal Facilitair Meldpunt op weg naar een effectieve en efficiënte dienstverlening : een advies over de inrichting van een centraal Facilitair Meldpunt voor de afdeling Faciliteiten binnen HTM
Sandra Spronk (Student); J.P. Trapman (Begeleider)






























