Inductief én deductief analyseren bij kwalitatief onderzoek: het geheel is meer dan de delen
Ma Martijn Van Lanen
'Ziek van de Spanning' : module, psychomotorische training voor kinderen met PDD-NOS en angstspanningsklachten
Monique Beerens (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Linda Vrielink (Begeleider)
(Over)leven in de groep?! : groepsdynamica binnen de PMT
Jolise Kreuger (Student); Maurits Uijting (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Stap voor stap het dagelijks leven in : casestudy over de transfer van de psychomotorische therapiesituatie naar het dagelijks leven
Nikki Scholten (Student); Fred Dijk (Begeleider); Gerard Riedstra (Begeleider)
Publieke oordeelsvorming & de media
Evert van Voorst (Docent)
Interbeoordelaarsbetrouwbaarheid van de PsyMot bij Licht Verstandelijk Beperkte jongeren
Marieke Coenen (Student); Bas van Ritbergen (Student); Ruud Bosscher (Begeleider)
Beschadigd maar weerbaar : aanbevelingen voor psychomotorische therapie bij de Metta-groep
Anne Dogterom (Student); Ad van den Ven (Begeleider); Sandra Verbeeten (Begeleider)
Het raakvlak van monumentenzorg en stedelijke vernieuwing - Casussen uit de praktijk van cultuurbehoud in herstructureringsgebieden
L. van den Bulk (Onderzoeker); C. Singor (Onderzoeker)
Op je handen zitten en ze uit de mouwen steken. Ervaringskennis van professionals als basis voor actief burgerschap
Angeliek Meijer; Necla Celik; Lilian Linders; Jean Knooren




























