Als specialist hoogbegaafdheid, moet je naast veel kennis ook beschikken over veel vaardigheden. Kennis kun je tot je nemen uit boeken en tijdens een opleiding. Maar vaardiger worden, dat leer je pas in de praktijk. Als je dan handelingsverlegenheid ervaart bij het begeleiden en coachen van hoogbegaafde …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master SEN. Ook binnen mijn praktijk wordt aangegeven door collega's dat contextopgaven bij rekenen meer begrijpend lezen toetsen dan het rekenniveau van de leerlingen. Ik heb ervoor gekozen om mijn onderzoek te richten op de integratie …

In het onderwijs draait het steeds meer om onderwijsbehoeften. Met de komst van passend onderwijs wordt het steeds belangrijker dat leerkrachten tegemoet komen aan de specifieke individuele onderwijsbehoeften van leerlingen. Maar wat zijn dan die behoeften? Bij sommige leerlingen is dat niet helemaal …

"Hoe kunnen wij beter tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van mogelijk hoogbegaafde leerlingen?" Deze vraag wilden de leden van het schoolteam van basisschool Hoog Moersbergen, inclusief de directeur en de intern begeleider laten onderzoeken. Vanuit deze vraag is de volgende praktijkvraag geformuleerd: …

Dit onderzoek wordt vormgegeven rond het onderwerp dyslexie. Het gaat hierbij om de ondersteunende materialen die beschikbaar zijn in de klas. De onderzoeksvraag die daarbij centraal staat is als volgt: ''Hoe kunnen de leerkracht van groep 6 en ik de dyslectische leerlingen in groep 6 van school X in …

Hoe brengt oplossingsgericht begeleiden mentoren en leerlingen in beweging en hoe kan dit de opbrengstgerichte visie op mijn school ondersteunen? Vanuit verschillende bronnen wordt het belang van de leerkracht en zijn invloed op de leerresultaten onderschreven. Binnen mijn vmbo-school is opbrengstgericht …

Doel van dit onderzoek is om de zorg op sociaal-emotioneel gebied binnen een basisschool verder te optimaliseren. In dit onderzoek is gekeken naar hoe en vanuit welke visie leerkrachten van onderbouwgroepen in een basisschool spelobservaties uitvoeren om zo de sociaal-emotionele ontwikkeling te volgen …

Ik ben werkzaam op een Montessori basisschool en sinds september 2011 coördinator (hoog)begaafdheid. We hebben de afgelopen acht jaar verschillende pogingen gedaan om vorm te geven aan onderwijs aan (hoog)begaafden; van plusgroep, plusprojecten en aanschaf van veel 'plus'-materialen tot tenslotte het …

Gemeenten werven voor het project Citytrainer jongeren van 12+ die een positieve bijdrage aan hun stad of wijk leveren door – op vrijwillige basis – voor andere jongeren sportactiviteiten en events te organiseren. De gemeenten leiden deze jongeren op tot Citytrainers en begeleiden hen vervolgens bij …

Samenvatting Dit onderzoek wordt uitgevoerd door Paul Roks, docent op het Warandecollege te Oosterhout. Het onderzoek gaat over de invoering van Groepsplannen. Die zijn op het Warandecollege, een cluster 4 school met 62 leerlingen, al lange tijd onderwerp van gesprek. Factoren die het werken met een …