Emotionele begeleiding bij hartkatheterisatie
Linda Sangers (Student); Ellen de Grijs (Student); Irene van der Burgt (Student); Najate Moutassim (Student); Cheyenne Spaan (Student); André Dekker (Begeleider); Karen Cox (Begeleider)
What to do, what to do? : psychomotorische therapie binnen de dubbel diagnostiek,begrepen vanuit de motiverende gesprekstechnieken.
Geert Jansen (Student); Paul Verschuur (Begeleider)
'Waarom zou ik mijn gedrag veranderen?' : oefenen of ervaren met een dubbel diagnose: schizofrenie en cannabisafhankelijkheid
Marijn Hoppenbrouwers (Student); Henriëtte van der Meijden (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
Waarom ben ik hier?: op welke manier kunnen de mentoren van groep Pikkio de doelen uit het individueel werkplan van het kind omzetten naar competentiegerichte leerdoelen die beter aansluiten bij het niveau van het kind en hoe blijft dit inzichtelijk en at
Monique van Cleef (Student); Sylvie van Straten (Begeleider); Andrea Schrauwen (Begeleider)
Alcohol, wat doet het eigenlijk met een kind? : ondersteuning van ouders in de gespreksvoering over alcohol
Danique van Lokven (Student); Roos Havelaar (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Zoë Spin (Student); Maurice Compagner (Student); Linda Geerars (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)
Motiverende gespreksvoering : uitgewerkt binnen de SOA/HIV-preventie en -bestrijding
Marian de Roover (Student)
Onderwijsbehoeften zelf formuleren met behulp van foto's en oplossingsgericht communiceren
Esther van de Pas (Student); Tineke van Alphen (Begeleider)





























